Tras asistir a la sesión de evaluación de 1º ESO C, pude
comprobar que la asignatura de Matemáticas era curiosamente una en la que
mejores resultados académicos obtenían los alumnos. Gráficamente muestro las conclusiones
finales:
De los 22 alumnos que quedaban en el grupo de referencia en
los que impartí mis prácticas, 16 de ellos aprobaron las Matemáticas en la 2º
evaluación, todos ellos cursando el currículo de la asignatura ordinario. Por
su parte, 6 de los 22 alumnos suspendieron, siendo 3 de ellos los ACI/S que
había en el grupo, es decir que ninguno de los alumnos con adaptación
curricular aprobó.
Por otro lado, la clase está formada por 10 chicos y 12
chicas y analizando los resultados globales de chicos y chicas, comprobamos que
ellas son más aplicadas. Sólo han suspendido 2 de las 12 chicas, es decir, el
16,67% del total de la población femenina. En cambio, de los chicos han suspendido 4 de 10.
